Aula 19 - curso Proinfo

Mais um encontro...
Ontem os participantes do curso Proinfo se reuniram para mais um  momento de discussão, troca de experiências e aprendizado sobre o assunto: Tecnologias Mídias sociais e escola: caminhos para a cidadania.
Finalizamos as atividades com a apresentação do projeto de uma das cursistas.
Até semana que vem...

Aula 18 - curso Proinfo

No encontro de ontem pudemos tirar as duvidas sobre todas as atividades do ambiente virtual e-Proinfo. Também aproveitamos a oportunidade para organizar o cronograma da apresentação dos projetos finais.
O outro momento da aula discutimos os benefícios, malefício e os mitos da tecnologia em sala de aula. Os cursistas fizeram boas apresentações acerca dos pontos citados o que "rendeu" um bom debate.
Até a próxima....

Aprendizagem como autoria na Web 2.0

 Na última sexta-feira (18/10/2013) realizou-se o 2° encontro presencial, ou melhor, “encontro físico” do curso Aprendizagem como autoria na Web 2.0.

Tal encontro mostrou-se muito produtivo, pois dos encaminhamentos do curso também houve a apresentação e discussão de três Textos Multimodais abordando o seguinte tema: 

O que é aprender.

Na oportunidade os participantes tiveram a oportunidade de expor e ouvir idéias relevantes sobre o tema, dessa forma construindo conhecimento, tal qual é uma das propostas do curso.

Até o próximo “momento físico” !

NTE Taguatinga

Atualização do Tablet Educacional

Olá Amigos do nosso Blog !

Ontem (17/10) foi realizada a 2ª ação de atualização do Tablet Educacional.

Eduardo, técnico da empresa Digibras esteve presente no NTE nos três turnos e fez – em conjunto com nossa Téc. Administrativa Ana Paula e Profª Eleusa - os procedimentos necessários em todos os equipamentos dos Professores que compareceram.

Aproveitando a oportunidade os Multiplicadores do NTE, Profs. Cláudia e Marcelo, orientaram os Docentes quanto à formação presencial e online; troca de equipamentos com defeitos e outras dúvidas apresentadas.

Um abraço e até a próxima.

NTE Taguatinga

15 de outubro Dia do Professor

Bom dia Professores(as) !

Hoje é nosso dia, uma data  especial pois os profissionais que trabalham na formação dos nossos cidadãos são homenageados.

Uma sociedade mais justa, soberana, solidária, pacífica e desenvolvida depende de uma educação com qualidade. Isso perpassa no trabalho e dedicação do Professor(a).

Essa responsabilidade nos anima a compartilhar conhecimento todos os dias.

FELIZ DIA DOS PROFESSORES.

NTE Taguatinga

Atualização dos Tablets - 2ª Convocação

Olá Professores e Gestores do Ensino Médio.

Dando continuidade ao processo de atualização dos tablets, convocamos todos os Profissionais que o receberam para comparecer ao NTE Taguatinga no dia 17/10/2013 nos seguintes horários: 08:00 h às 12:00 h; 13:00 às 17:00 h; 19:00 h às 22:00 h.

Observem que o equipamento deve estar com sua bateria carregada.

Para maiores esclarecimentos leia a Circular nº 22 COMIED/GEINFE, que foi encaminha, por email, para as respectivas Escolas, ou entre em contato conosco:

QNG 6/7 área especial (dentro do CED 04 de Taguatinga) atrás do “Buritinga”, em frente ao SENAC.
telefone 3901 2617

ntetaguatinga@gmail.com

ntetag.blogspot.com.br

Observação importante: Na referida Circular o local indicado é a Regional de Ensino, porém o procedimento foi transferido para  o NTE em virtude da mudança de endereço e reorganização geral da CRE Taguatinga.

Obrigado e aguardamos Vocês!

Apresentação do NTE - Atualizada

Apresentaremos a seguir nossa atual equipe e algumas das funções do NTE na estrutura de Secretaria de Educação.

O NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) tem como funções básicas:

“II - viabilizar e incentivar a capacitação de professores e outros agentes educacionais para utilização pedagógica das tecnologias da informação e comunicação;

IV - assegurar suporte técnico e manutenção dos equipamentos do ambiente tecnológico do Programa, findo o prazo de garantia da empresa fornecedora contratada;”

Essas atividades estão previstas no Decreto Federal 6.300/2007, que regulamenta o Proinfo (Programa Nacional de Tecnologia Educacional).

 Conheça os profissionais que compõem o NTE:

          Profª Multiplicadora Eleusa;
    Profª Multiplicadora Cláudia;
    Profº Multiplicador Marcelo;
    Profº Multiplicador Marcio;
    Profº Técnico Marcos;
    Téc. GE Educacional Ana Paula.

Nossos contatos para marcação de oficinas, abertura de chamados técnicos ou quaisquer outras orientações:

·         Telefone: 3901 2617

·         email: ntetaguatinga@gmail.com

·         Blog: www.ntetag.blogspot.com.br

Estamos à disposição

NTE Taguatinga

Softwares Educativos no CEI 03

Olá Amigos !

Nessa quarta-feira (09/10/2013) o NTE Taguatinga promoveu mais uma de suas Oficinas: Gcompris, Tuxpaint, Tuxmath e Mahjong (jogos pedagógicos disponíveis no sistema operacional Linux) no Centro de Educacional Infantil 03 de Taguatinga.

Profº Mutiplicador Marcelo

Profº Robson e Professores do Vespertino

O trabalho dos Professores Multiplicadores do NTE foi facilitado, pois a Equipe Pedagógica da escola utiliza frequentemente o Laboratório de Informática, utilizando vários softwares, inclusive os que foram tema da Oficina.

Profª Elisabeth e sua turma

Profº Marcelo NTE e Professores Matutino

No encerramento os Professores participantes avaliaram bem a Oficina, pois foram demonstrados novos recursos didáticos nos jogos educativos. Houve também colocações muito pertinentes a cerca de aperfeiçoamentos do Gcompris e da quantidade elevada de informação apresentada no encontro. Sugestões e críticas aperfeiçoam o trabalho.

Obrigado, contem conosco.

NTE Taguatinga

Aula 17 - curso Proinfo

No encontro de ontem (dia 08/10) continuamos com o conteúdo da aula anterior - Cultura midiática e escola - módulo: Redes de aprendizagem.
Lemos um "pequeno" texto: O mundo como fábula, como perversidade e como possibilidade do autor Milton Santos. Em seguida dividimos a turma em três grupos para que cada um pudesse fazer uma releitura do texto correlacionando-o a realidade escolar. Para realizar tal atividade os cursistas poderiam usar um ou vários dos recursos que aprenderam durante o curso (HagáQuê, editores de apresentação e de texto, internet, blog, Openshot, outros).
Finalizamos a aula com maravilhosas apresentações dos grupos.
Parabéns aos participantes e até a próxima aula.

MEC seleciona aplicativos educativos para tablets

O Ministério da Educação abriu inscrições até 21 de setembro de 2013 para receber propostas de aplicativos educativos para tablets. Os aplicativos selecionados serão utilizados em tablets distribuídos pelo MEC.

Os apps devem ser totalmente gratuitos para os usuários, funcionar em Android 4.0 e estar disponíveis na Google Play. Eles podem ser desenvolvidos para enriquecimento curricular, para capacitação de professores ou para o desenvolvimento de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e superdotados. Serão aceitos aplicativos desenvolvidos ou traduzidos para o português do Brasil e apps em inglês e espanhol, desde que sejam para o aprendizado desses idiomas. A pessoa ou empresa pode tanto morar no País como no exterior.
No dia 23 de setembro, um comitê técnico deve começar a avaliar as propostas inscritas e os resultados serão publicados no Diário Oficial da União em 22 de novembro deste ano. Entre 25 de novembro e 2 de dezembro, será possível entrar com recursos, e os resultados finais destes sairão em 10 de dezembro. 

 

(FONTE: Exame.com)

Oficinas Kompozer e Jogos no Impress

Olá Amigos !

Ontem (07/10/2013) tivemos a satisfação de receber nossos colegas dos demais NTE e da GEINFE, para realização de duas oficinas.

A oficina do Kompozer (Editor Web) foi conduzida pelo Professor Wilson (NTE Samambaia) e foi muito proveitosa, pois pudemos conhecer as principais ferramentas e aplicações pedagógicas do referido programa.

No momento seguinte o Profº Ray (NTE Ceilândia) demonstrou, com a participação de todos, uma nova aplicação para o Impress (software de Edição de Apresentações): a criação de jogos do tipo "Quiz".

Agradecemos a presença de todos e estamos à diposição.

NTE Taguatinga

Inscrições abertas para Cursos oferecidos pela EAPE

Olá Amigos, tudo bem?

A EAPE está com inscrições abertas para pré-matrícula em vários cursos, inclusive na área de Tecnologia Educacional, tais como:

• Sensibilização para uso de software livre;
• Tecnologia Assistiva com ênfase no Atendimento Educacional Especializado – Módulo I.

Para maiores detalhes clique na imagem abaixo:

NTE Taguatinga

Oficina: Criação e Edição de Blogs na EC 02 de Vicente Pires.

Gostariamos de agradecer a presença dos Professores e Professoras na nossa Oficina de criação de blog e ao mesmo tempo nos desculpar por não termos conseguido explorar todos os recursos dessa ferramenta tão abrangente. Mas isso não foi de todo mal, pois uma parte significativa do nosso tempo foi dedicada a esclarecimentos quanto ao laboratório de informática e às críticas e sugestões dos Docentes que, melhor do que ninguém, conhecem a realidade da escola e dos seu alunos. Compartilharemos seus relatos.

Profª Raimunda Damasceno

Profª Heloísa

Ao fundo Profº Helio

Houve também um problema técnico, que segundo pesquisamos, refere-se ao número elevado de pedidos de criação de blogs partindo de um mesmo lugar e ao mesmo tempo. Isso será aperfeiçoado em novas Oficinas. Há uma outra situação: o Google está reformulando suas páginas (observem a partir de hoje a nova configuração).

Para melhor conhecer a EC 02 V. Pires clique: http://ec02vp.blogspot.com.br/

Sugestão de vídeo:

Contem conosco

NTE Taguatinga.

HagáQuê na Escola

Olá Amigos que seguem nosso blog !

Nesta terça-feira (24/09/2013) foi realizada a oficina de HAGÁQUÊ na Escola Classe 19.

O HAGÁQUÊ, resumidamente, é um programa (produzido na Unicamp) para criação de Histórias em Quadrinhos, voltado para crianças na faixa etária do Ensino Fundamental.

Os gibis, além do caráter lúdico, atendem a requisitos pedagógicos, como por exemplo: produção, leitura e compreensão de texto; criatividade; produção artística; utilização de formas geométricas e vários outros.

Apesar de alguns problemas técnicos, que estão sendo averiguados, a oficina foi bem avaliada pelos Professores participantes, todos eles dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Estamos à disposição para novas oficinas.

NTE Taguatinga

Oficina de Kturtle e Ubuntu

Hoje iniciamos nossos trabalhos com a Oficina do software educativo KTurtle ministrada pela Professora Cléia. Ela apresentou e explorou os comandos do aplicativo e aos poucos os participantes testavam e criavam novas figuras geométricas e novos desenhos.

No período da tarde trabalhamos com o Linux/Ubuntu. O professor Célio ensinou como instalar o sistema operacional nos computadores do laboratório e seus aplicativos básicos.

Então, até a próxima oficina.

Abraços.

Oficina de Linux Educacional no CEd 05

O NTE agradece o convite e a recepção da equipe do CEd 05 que participou da oficina LINUX EDUCACIONAL Básico.

Na ocasião, muitos Professores demonstraram interesse em utilizar o laboratório de informática com mais frequência ou de aperfeiçoar seus conhecimentos a cerca desse sistema operacional e suas inúmeras ferramentas, sejam pedagógicas ou ligadas às demandas do dia-a-dia.

Profº Marcelo - NTE

Apresentação Linux 18/9/13

Laboratório CEd 05

Instalação da Lousa Digital

Instalação EC 17

Instalação EC 10

Instalação na EC 39

Instalação EC 21

As escolas que por ventura ainda não instalaram a lousa digital podem sanar dúvidas ou agendar tal procedimento no NTE Taguatinga, através do telefone 3901-2617.

Instalação no CEMTN

Instalação no CEd 06

Oficina do Impress no CEF 16

O IMPRESS é um programa para produção de apresentações de slides. O mesmo está disponível gratuitamente nos pacotes BROffice e LibreOffice.

clique na imagem para baixar gratuitamente

Os Professores do CEF 16 participaram, no dia 11/09/13, de uma oficina, bastante proveitosa, para utilização desse software no planejamento de suas aulas.

Mais uma vez, nós do NTE, nos colocamos à disposição para a realização de novas oficinas.

Um abraço.

NTE Taguatinga

Oficina da Lousa Digital na EC 46

Olá Amigos,

Ontem (04/09/2013) realizou-se uma oficina sobre as funcionalidades pedagógicas da Lousa Digital Proinfo. Nela os Professores da EC 46 conheceram os componentes físicos e a função de cada ícone na barra Mint Interactive. 

 Na parte final do encontro foram desenvolvidas atividades práticas, nas quais os Professores utilizaram a Lousa e com issso começaram a pensar em como planejar suas aulas com essa tecnologia.

O NTE agradece a atenção de todos e se coloca à disposição para quaisquer esclarecimentos e oficinas.

NTE Taguatinga

Tecnologia da Informação na Escola

Olá,

As tecnologias relacionadas a informática estão cada vez mais presentes na vida das pessoas. Dificilmente alguém não utiliza um computador, telefone celular ou um caixa automático de banco.

Dessa forma a Escola não pode ficar de fora das novas TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação).

Algumas iniciativas muito interessantes estão sendo tomadas, não que sejam suficientes, mas marcam o começo de uma nova caminhada no processo ensino-apreendizagem.

Clique na imagem e leia a reportagem do portal IG:

Entrevista com Pierre Lévy: Internet e escola de mãos dadas

Escrito por Dulce Mesquita e publicado em 12 de abril de 2013 na revista Gestão Educacional.

Os livros e cadernos, aos poucos, estão sendo substituídos por tablets. O quadro negro, que depois ficou branco, agora é digital. As aulas podem ser assistidas a distância. E a tarefa de casa pode ser feita numa rede social. O que antes parecia coisa de filme futurista tornou-se realidade.

A tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, assim como na educação. Antes de isso tudo tornar-se tão evidente, o filósofo francês Pierre Lévy já defendia a teoria da inteligência coletiva e da cibercultura. Para ele, estamos vivendo o início de uma transformação cultural, em que a forma de construir o conhecimento é colaborativa. Lévy explica que os educadores precisam mergulhar na cultura digital, para compreender o universo dos estudantes. Além disso, ele salienta que os professores devem usar as ferramentas virtuais em benefício da educação, explorando suas singularidades e dando mais espaço para que os estudantes participem mais ativamente do processo de ensino-aprendizagem. Durante o V Congresso Internacional Conexão RCE (Rede Católica de Educação), realizado em Brasília, o filósofo conversou com a revista Gestão Educacional sobre as mudanças que precisam ser aplicadas na educação.

Gestão Educacional: Nos últimos anos, o Brasil tem se destacado no cenário econômico mundial. Infelizmente, no aspecto educacional, a situação está longe do patamar dos países desenvolvidos. Como educar para o futuro nesse cenário?

Pierre Lévy: Fico impressionado como os brasileiros têm uma ideia negativa do seu próprio país. Primeiramente, o Brasil está se transformando na quinta potência econômica do mundo, com uma taxa de crescimento muito elevada. Sim, tem analfabetismo, mas, apesar disso, há um esforço importante focado na educação. E sempre que eu venho para cá, vejo uma porção de profissionais focados, esforçados para trabalhar com educação, da educação infantil ao ensino médio. São pessoas que têm a consciência de que o futuro está nesse investimento em educação e em conhecimento. Então, não fiquem desesperados. Continuem com esse entusiasmo extraordinário que vocês têm. Claro, há problemas. E nós temos que resolvê-los com as ferramentas de hoje e com a visão do futuro. As pessoas precisam acreditar no hoje. E muitos professores têm essa visão.

Gestão Educacional: Quais são as dificuldades de usar ferramentas digitais em sala de aula?

Pierre Lévy: Não há obstáculos. Todos os estudantes têm uma habilidade extraordinária para usar esse tipo de ferramenta. Agora, os professores têm que conhecer tão bem quanto as crianças. Sobretudo, isso tem que ser utilizado numa ótica de aprendizagem colaborativa. Eu acredito que o professor precisa se capacitar, porque ele só pode ensinar aquilo que ele domina. Eu não acredito na formação do professor apenas para usar as redes sociais. O professor também tem que se esforçar. Utilizar isso para si próprio. É só uma questão de entrar nessa cultura. E de implementar o know-howpedagógico utilizando essas ferramentas.

Gestão Educacional: Podemos dizer, então, que a forma de ensinar mudará nos próximos anos?

Pierre Lévy: Sim, estamos no início de uma grande transformação cultural. Hoje, nós podemos estar em dois lugares ao mesmo tempo. O banco de dados da internet funciona como uma biblioteca única de todo o mundo. E nós podemos usar essas informações, que podem estar em outros idiomas, porque já há ferramentas que traduzem tudo para nós. Esses três processos eu chamo de ubiquidade, interconexão e manipulação automática de símbolos. Essa é a nova situação que vivemos. Isso está ligado à educação, porque temos que preparar os alunos para essa nova realidade. Mas temos que nos preparar antes de ensinar.

Gestão Educacional: E o que seria a gestão da atenção? E como ela contribui para diminuir a chamada sobrecarga cognitiva?

Pierre Lévy: A gestão da atenção não é algo que começou com as ferramentas digitais. A disciplina mental, aprender a concentrar-se, é algo que sempre foi útil e que deve também ser aplicado com essas ferramentas. Não é possível estar diante de uma tela de computador e, de uma hora para outra, esquecer o que se está fazendo e ir fazer outra coisa, de qualquer jeito. Diante do computador, é necessário controlar a sua mente e se concentrar num objetivo de aprendizagem e de colaboração. A sobrecarga cognitiva é realmente um problema falso porque é o mesmo que dizer que há livros demais em uma biblioteca. Muitos livros não provocam uma sobrecarga cognitiva. Você aprende a utilizar os arquivos da biblioteca, as fichas, a escolher um livro mais adequado com seu objetivo e você lê esse livro. A gente não vai começar a ler a primeira página, depois buscar outro livro. Na plataforma on-line acontece o mesmo. É a responsabilidade pessoal que faz a diferença.

Gestão Educacional: Mas muitos professores reclamam que os alunos ficam dispersos diante do computador ou do celular.

Pierre Lévy: Bom, eu também tenho alunos e quando eu dou aula, eles ficam olhando para o celular também. Eu sou super severo. Eu proíbo que eles olhem o celular durante a aula. Mas, em certo momento da aula, eu digo: “pronto, agora vocês podem olhar o celular”. E todos eles olham. Eu também passo um exercício. Eles podem “tuitar” alguma coisa ou eles têm que buscar alguma coisa no Google, no Wikipédia. Depois eu digo que acabou e é hora de desligar o computador e desligar o telefone. A gente precisa aprender quando ligar e desligar o aparelho, utilizando-o conscientemente. É um domínio de si próprio, uma disciplina. E essa disciplina já tem que ser ensinada desde a escola primária.

Gestão Educacional: Algumas escolas já usam o tablet como material obrigatório, substituindo livros e cadernos. Até que ponto é indispensável que cada aluno tenha o seu computador em sala de aula?

Pierre Lévy: É muito difícil manter as antigas ferramentas de leitura e de escrita durante muito tempo. Então, daqui a alguns anos, eu prevejo que o material escolar de hoje será substituído por tablet. Mas não o tablet de hoje, mas o tablet de amanhã, no qual nós teremos todos os manuais didáticos, as ferramentas de escrita, de pesquisa. Um tablet como ferramenta de trabalho. Um tablet que permita fazer anotações nas margens de livros. Coisas assim que ainda são um pouco difíceis hoje em dia. Vai ser algo mais leve e, possivelmente, até custe mais barato. Agora, uma sala de aula é difícil imaginar. A gente nem sabe como vai ficar essa noção de sala de aula completamente. Porque são questões muito complexas. Isso é um processo em curso.

Gestão Educacional: Em vários estados brasileiros, os professores estão recebendo computadores ou tablets. O que o senhor acha disso?

Pierre Lévy: Isso é muito bom. A gente não pode ensinar aquilo que a gente não sabe. Não dá pra ensinar se a gente não domina.

Gestão Educacional: As novas tecnologias podem prejudicar?

Pierre Lévy: Não. As novas mídias não têm impacto negativo. O impacto negativo acontece quando as pessoas estão expostas a coisas negativas. O problema não é a internet. É a falta de disciplina mental. Seria o mesmo que dizer que as estradas são malvadas porque matam gente. Não, na verdade são as pessoas que dirigem mal.

Gestão Educacional: Mas alguns alunos hoje já têm dificuldade de escrever, porque lidam mais com a digitação.

Pierre Lévy: Aprender a escrever é importante, claro. O que ocorre é o mesmo [que acontecia] quando as pessoas começaram a ter calculadoras. Antes, todos faziam o cálculo mental. Hoje, ficam sem saber se não tiverem a calculadora do lado. No futuro, a maioria das pessoas vai escrever e ler com essa nova ferramenta.

Gestão Educacional: Como o senhor usa as redes sociais com os seus alunos?

Pierre Lévy: Por exemplo, todos os meus alunos têm Facebook. Mas geralmente eles não conhecem a funcionalidade grupo. O que fazemos é o seguinte: formamos um grupo e, a cada semana, cada um tem que postar alguma coisa. Um vídeo, um link relacionado ao tema da aula. Os outros têm que ler o que o colega enviou e comentar, discutir junto. Então, eles alimentam o grupo e eles aprendem a discutir. Se um postar alguma coisa que o outro já postou, ele fica com uma nota ruim porque significa que ele não prestou atenção nos outros. Também não pode fazer uma pergunta que já foi respondida. Eu tento ensinar a economia na comunicação para que não percam tempo. São coisas assim, que se tornam úteis.

Gestão Educacional: Isso seria a inteligência coletiva?

Pierre Lévy: Sim. A própria internet é uma memória de produção coletiva. De certa forma, isso sempre existiu, porque o que conhecemos hoje é uma herança do que já foi feito. A escola do futuro será a escola social, onde a aprendizagem será colaborativa. Não é que a escola de hoje deixará de existir. É uma camada que complementa a outra. Logo, temos que educar visando esse novo comportamento, através de uma pedagogia de aprendizagem coletiva permanente.

Gestão Educacional: E como os professores podem orientar os alunos?

Pierre Lévy: Primeiro, devem ensinar sobre responsabilidade social para a memória coletiva. Tudo o que você posta na internet contribui para a memória coletiva. Segundo, é preciso ter um espírito crítico. Os alunos devem saber separar as fontes boas e as fontes ruins, porque um mesmo evento pode ser contado de diversas formas. Depois vem a gestão da atenção, como já citei. Outra coisa importante é a necessidade de produzir para assimilar. É a transformação da informação em conhecimento.

Gestão Educacional: Como serão os alunos do futuro?

Pierre Lévy: Serão pessoas criativas, abertas, colaborativas e, ao mesmo tempo, terão a capacidade de se concentrar, porque terão uma mente disciplinada. É necessário ter um equilíbrio entre dois aspectos: o primeiro é a imensidão de informações, contatos, colaborações. O outro é o aspecto de planejamento, realização de projetos, disciplina mental.

Fonte: Revista Gestão Educacional

Aula 16 - Curso Proinfo

O assunto da aula de hoje foi: Cultura midiática e escola - módulo: Redes de aprendizagem.
Iniciamos nossos trabalhos assistindo ao vídeo editado: “O mundo visto do lado de cá...”. Depois discutimos sobre o assunto abordado no filme.
Para concluir, tiramos dúvidas sobre as atividades disponíveis no ambiente a distância.
Até a próxima semana.